[考察·考查]

考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的质。如：考察南极。

考查——以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或是追本溯源。如：考查业务。

{旷费·旷废}

旷费——侧重于浪费，涉及的对象多为时间。如：旷费时日。旷废——侧重于荒废，涉及的对象多为学业。如：旷废学业。[况且·何况]

二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的“再说”，都是连词。其区别是：

“何况”常用在反问句里，即表示甲事物已是如止，乙事物当然更是如此，相当于口语里的“甭说、甭提(但‘甭说、甭提’没有反问语气)”这一类用法，而“况且” 没有这种用法。如 “上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢?”“他连最基本的字都不认识，更何况写文章。”

[滥用·乱用]

滥用——指无限制地用，不必用也用，不该用也用。乱用——指无条理、无秩序地用，该用这而用那。

[力行·厉行]

力行——努力实践，不能带宾语。如：身体力行。厉行——严格实行，要求带宾语。如：厉行节约。[利害·厉害]

利害——①利益和损害。如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受，剧烈，凶猛。如：这人非常利害／天热得很厉害。

厉害——难以对付或忍受，剧烈，凶猛。(与利害②相同)

[流传·留传]

流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。

留传——遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。

[年轻·年青]

年轻——所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说 60 岁的人比 70 岁的人年轻。

年青——是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。