一、单选题

1.王老师得知班里的李阳家境贫寒，就默默地资助他，经常去李阳家里探望。全班同学发现之后非常感动，纷纷效仿王老师，向李阳伸出援助之手。以上现象充分说明，在一定程度上，教师的（  ）比道德宣言更能教育学生。

A.人格魅力

B.知识学问

C.教学业绩

D.道德行为

2.教师职业道德关系到学生心灵的塑造，影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的哪种特征（  ）

A.道德意识的高标准

B.道德行为的示范性

C.道德规范的严格性

D.道德影响的深远性

3.乌申斯基指出：“在教育工作中，一切都应以教育者的人格为根据，任何章程、任何纲领和任何管理机构，不论它们的方法设想得多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”这体现了教师职业道德的（  ）

A.高尚性

B.深广性

C.示范性

D.先进性

4.教师公正的核心是教师（  ）

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

5.孔子的“己所不欲，勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中的教师（  ）

A.公正

B.幸福

C.良心

D.仁慈

6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（  ）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作