一、多选题

1.下列属于赫尔巴特对教育学的贡献的有（  ）

A.主张“教育即生活”

B.撰写了代表作《雄辩术原理》

C.将教学分为明了、联想、系统和方法四个阶段

D.以伦理学和心理学为理论基础建立教育学体系

2.教学过程的基本要素包括（  ）

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

3.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（  ）

A.走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声

B.发现学生注意力不集中时，故意把音量提高

C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外的醒目

D.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意

4.学习策略由（  ）构成。

A.认知策略

B.计划策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.新课改倡导发展性评价，对于课堂教学改革而言要求做到（  ）

A.教服务于学

B.以学论教

C.以教定学

D.以学生为中心

【参考答案解析】

一、多选题

1.CD【解析】赫尔巴特的观点主要有：（1）教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学；（2）教育的最高目的是道德和性格的完善；（3）在西方教学史上，赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念。（4）提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。

2.ABCD【解析】教学过程的“四要素说”认为，在教学过程中，除教师、学生、教材这三个要素外，还有一个要素不容忽视，即教学手段或方法。

3.BD【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。在安静的教室门口，使劲咳嗽会分散学生的注意力，因此，A项中的做法不正确；用彩色粉笔装饰黑板边缘亦会分散学生的注意力，因此，C项中的做法不正确。

4.ACD【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。

5.ABD【解析】新课程提出要改变以往的课堂教学评价表现出“以教为主，学为教服务”的倾向，建立“以学论教，教为了促进学”的评价理念，使“教师的教”真正服务于“学生的学”。也就是在教学过程中要关注学生发展，以学生为本。