一、单选题

1.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（  ）特点。

A.创造性

B.长期性

C.间接性

D.示范性

2.《论语·先进》有言：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这蕴含的教学原则是（  ）

A.巩固性原则

B.系统性原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

3.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（  ）

A.归属与爱的需要

B.审美需要

C.自我实现的需要

D.求知需要

4.下列属于迁移理论的是（  ）

①形式训练说

②相同要素说

③概括化理论

④多元智力理论

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.教学改革的首要任务是（  ）

A.确立新的教育观念

B.推进教育方法的转变

C.致力于教学管理制度的重建

D.建立合理的课程结构

二、判断题

1.学校教育在学生成长过程中具有先导性。（  ）

2.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（  ）

3.人的动机一般是生理的、无意识的和内在的。（  ）

4.态度的认知成分通常会有偏见性。（  ）

5.我国《教育法》和《教师法》并行，是调整教育关系的行为规则的总法。（  ）