一、单选题

1.中国近代教育史上第一部由国家颁布并在全国实行的学制是（  ）

A.壬戌学制

B.癸卯学制

C.壬寅学制

D.壬子癸丑学制

2.教师就某一单元内容编制试题，对学生进行测试，这是一种（  ）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

3.一个人遇到困难或情况发生变化就惊慌失措，不敢采取行动，这是缺乏意志的（  ）

A.自觉性

B.自制性

C.坚持性

D.果断性

4.桑代克认为，学习者对刺激情境做出反应后能获得满意的结果，S-R联结力量就会增加。这符合（  ）

A.准备律

B.强化律

C.练习律

D.效果律

5.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在战略意义中强调，教育发展的第一资源是（  ）

A.教师

B.知识

C.制度

D.技术

二、多选题

1.活动课程是以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织的课程，其优点包括（  ）

A.便于开阔学生思维，打破传统学科框架

B.培养学生自律性、创造性，促进个性的发展

C.教学内容逻辑性强

D.尊重学生的主体地位，强调课程应适合学生兴趣

2.品德的心理结构包括（  ）

A.道德认识

B.道德素养

C.道德情感

D.道德意志

E.道德行为

3.认知风格为场独立型的学生，可能对下列哪些学科不太感兴趣（  ）

A.文学

B.数学

C.历史

D.政治

E.化学

4.学习过程中常用的精细加工策略有（  ）

A.使用记忆术

B.做笔记

C.提问

D.生成性学习

5.新课程改革所积极提倡的学生观是（  ）

A.学生是独特的人

B.学生是单纯抽象的学习者

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是发展中的人