一、多选题

1.运用陶冶教育法的要求有（  ）

A.要创设良好的环境

B.要与启发、说服相结合

C.要向学生提出明确的要求

D.要引导学生参与情境的创设

2.良好班集体的教育作用主要体现在（  ）

A.有利于实现教学目标，提高学习效率

B.有利于形成学生的群体意识

C.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力

D.有利于训练学生的自我教育能力

3.个性心理包括（  ）

A.个性心理特征

B.意识

C.个性心理倾向性

D.情绪、情感

4.当一个学生没有达到预想的成绩时会对自己的状态做出归因，这类归因既包括内在的，也包括外在的。下列选项中，属于外在归因的有（  ）

A.“最近比较倒霉，所以考试没有发挥好”

B.“尽力了，但是水平就是如此了”

C.“高估了自己的学习能力，考试前天才开始复习，所以效果很差”

D.“题目太难了，根本没见过”

5.一堂课的导入环节直接影响着整堂课的效果，课堂导入一般由（  ）等内容构成。

A.引起注意

B.激发动机

C.组织指引

D.建立联系