【每日一练】2026年特岗教师招聘考试(8月24日)
一、多选题
1.学科课程是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门科学中选择适合学生( )的知识所组成的教学科目。
A.性格特征
B.年龄特征
C.发展水平
D.身体条件
2.教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,理想教师的人格包括( )
A.善于理解学生
B.诙谐幽默
C.公平正直
D.富有耐心
3.下列关于情绪状态的说法,正确的是( )
A.应激是已经预料到的紧急情况而引起的情绪状态
B.激情是一种强烈、短暂的、爆发性的情绪状态
C.心境是一种微弱、平静且持续时间较长的情绪状态
D.情绪与情感的概念相同
4.儿童前运算阶段的思维特征主要有( )
A.以为外界的一切事物都是有生命的
B.以自我为中心
C.认知活动具有相对具体性
D.思维存在不可逆性
E.可逆性
5.教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,其构成内容包括( )
A.教师职业作风
B.教师职业纪律
C.教师职业良心
D.教龄津贴
一、多选题
1.学科课程是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门科学中选择适合学生( )的知识所组成的教学科目。
A.性格特征
B.年龄特征
C.发展水平
D.身体条件
2.教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,理想教师的人格包括( )
A.善于理解学生
B.诙谐幽默
C.公平正直
D.富有耐心
3.下列关于情绪状态的说法,正确的是( )
A.应激是已经预料到的紧急情况而引起的情绪状态
B.激情是一种强烈、短暂的、爆发性的情绪状态
C.心境是一种微弱、平静且持续时间较长的情绪状态
D.情绪与情感的概念相同
4.儿童前运算阶段的思维特征主要有( )
A.以为外界的一切事物都是有生命的
B.以自我为中心
C.认知活动具有相对具体性
D.思维存在不可逆性
E.可逆性
5.教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,其构成内容包括( )
A.教师职业作风
B.教师职业纪律
C.教师职业良心
D.教龄津贴
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