一、单选题

1.小周的家乡为某小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作。这体现了教育在（  ）方面的作用。

A.减少人口数量，控制人口增长

B.提高人口素质，改变人口质量

C.促进人口结构趋向合理化

D.促进人口迁移

2.课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是（  ）

A.它是按门类制定的

B.它规定本门课程的性质、目标、内容框架

C.它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容

D.它提出指导性的教学原则和评价建议

3.学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们都认为这个老师的课讲得非常好。这种现象被称为（  ）

A.社会刻板印象

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

4.个体自我意识的发展经历的过程是（  ）

A.从心理自我到生理自我，再到社会自我

B.从生理自我到心理自我，再到社会自我

C.从生理自我到社会自我，再到心理自我

D.从心理自我到社会自我，再到生理自我

5.《中华人民共和国教师法》自（  ）起施行。

A.1994年1月1日

B.2006年9月1日

C.1995年9月1日

D.1993年10月31日

二、多选题

1.教育目的具有各方面的功能，具体表现为（  ）

A.导向功能

B.促进功能

C.激励功能

D.选择功能

E.评价功能

2.教学过程的基本功能有（  ）

A.感知生命

B.培育能力

C.涵养品性

D.传承知识

3.气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（  ）

A.强度

B.速度

C.灵活性

D.指向性

4.从学习动机的负面着眼，关注在学校中采用故意不学习、故意迟到等自我妨碍学习策略的动机理论是（  ）

A.归因理论

B.目标定向理论

C.自我价值理论

D.自我效能感

5.教师职业道德修养的基本原则是（  ）

A.坚持知和行统一

B.坚持个人和社会相结合

C.坚持动机和效果统一

D.坚持自律和他律相结合