一、单选题

1.下列教育家与其著作对应有误的是（  ）

A.洛克——《教育漫话》

B.赫尔巴特——《教育学》

C.夸美纽斯——《大教学论》

D.裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃德》

2.孟子提出的“盈科而后进”体现的教学原则是（  ）

A.因材施教

B.循序渐进

C.理论与实践相结合

D.科学性与思想性相结合

3.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里开心的手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（  ）

A.矛盾性

B.激动性

C.掩饰性

D.短暂性

4.学生解答几何难题后，对自己的解题思维进行反思、总结。其所采用的学习策略是（  ）

A.复述策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

5.在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利、履行哪些义务是固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利、履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（  ）

A.平权型教育法律关系

B.隶属型教育法律关系

C.绝对教育法律关系

D.相对教育法律关系

二、判断题

1.教育既有社会依存性，也有自身的相对独立性。（  ）

2.我国唐代已建立了现代意义上的学校教育制度。（  ）

3.心理是人脑对客观现实的反映，但有了人脑和客观现实，不一定就会产生人的心理。（  ）

4.教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。（  ）

5.新课程倡导的师生互动，就是要求老师讲课时多提问、学生积极地举手回答。（  ）