一、单选题

1.我国古代最早的一部教育专著是（  ）

A.《师说》

B.《学记》

C.《论语》

D.《大学》

2.开展教育科学研究的第一个步骤是（  ）

A.编制工具

B.提出课题

C.查阅文献

D.收集和分析数据

3.教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（  ）

A.动机功能

B.信号功能

C.组织功能

D.感染功能

4.“学生并不是空着脑袋进入教室的”，持这一学生观的是（  ）

A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知学习理论

D.建构主义学习理论

5.教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（  ）

A.工会

B.教职工代表大会

C.党组织

D.学校管理委员会

二、多选题

1.潜在课程主要是指（  ）

A.学生在人际交往中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化和非制度化的影响

D.学校物质文化所构成的各种影响

2.下列有关德育的说法中，正确的是（  ）

A.小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平的差距

B.进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是疏导原则

C.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成

D.一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是品德意志

3.下列属于元认知计划策略的有（  ）

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.分析如何完成学习任务

D.产生待回答的问题

4.在给学生进行团体心理辅导时，团体成员有时没有整理好思绪，未能明确地表达自己的感情，显得含糊不清，表达能力较弱，表述不清，此时心理健康老师可以采取的技术是（  ）

A.澄清

B.促动

C.沉默

D.示范

5.教育法规的基本特征是（  ）

A.系统性与独立性相结合

B.原则性与灵活性相结合

C.针对性与可操作性相结合

D.立法自主与择优借鉴相结合