一、单选题

1.下列教育家与其提出的教师职业道德思想匹配不正确的是（  ）

A.孟子——教者必以正

B.捷尔任斯基——谁爱孩子，孩子就爱他

C.荀子——礼者，所以正身也；师者，所以正礼也

D.蔡元培——肯说真话，敢驳假话，不说狂话

2.孙老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都有求必应，其做法违背了德育原则中的（  ）

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.平行教育原则

3.“足智多谋”“随机应变”体现的思维品质是（  ）

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.深刻性

4.学校来了一位新学生，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预。该老师所采取的最恰当方式是（  ）

A.团体辅导

B.角色扮演

C.个别心理辅导

D.心理训练

5.五一放假期间，某小学几名同学相约在学校操场打篮球，不小心撞伤了手臂，学校值班王老师及时将其送往医院并通知其父母，该教师的行为遵循了教育行政执法的（  ）

A.合法性原则

B.合理性原则

C.公开性原则

D.应急性原则

二、多选题

1.教师的劳动特点主要表现在（  ）

A.劳动对象的主动性和幼稚性

B.劳动过程的复杂性和创造性

C.劳动周期的长期性

D.劳动任务的细致性和全面性

E.劳动手段的主体性和示范性

2.以下属于我国中小学主要教学原则的有（  ）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

E.循序渐进原则

3.瞬时记忆的特点包括（  ）

A.具有鲜明的形象性

B.信息保持时间极短

C.记忆容量较大，几乎进入感官的所有信息均可被登记

D.可保持数天

4.动作技能与智力技能的主要区别是（  ）

A.活动对象不同

B.活动结构不同

C.活动要求不同

D.活动的目的不同

5.关于对教师依法进行表彰，下列说法正确的是（  ）

A.只对在升学考试中，其所教学生取得优异成绩的教师进行表彰

B.领导不能把对教师的表彰名额作为索取贿赂的筹码

C.应当注重民主推选，以教师工作实绩为依据

D.应当对德育工作优秀的教师进行表彰

E.只能在教师节进行表彰