一、单选题

1.标志教育学作为一门独立的学科正式诞生的著作是（  ）

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

2.一名唐氏综合征患者因为生病，其智商停留在五六岁，而他却有指挥管弦乐队的天赋，指挥管弦乐队时似乎是个正常且聪明的孩子。这表明人的身心发展具有互补性，因此（  ）

A.教育者对学习者要做到因材施教

B.教育者对学习者的教育要抓住关键期

C.教育者对学习者要有信心，善于发现学习者的优势

D.教育者要根据学习者不同年龄阶段的特点进行分阶段教育

3.心理过程包括（  ）

A.认知过程、情绪情感过程、行为过程

B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程

C.感觉过程、情绪知觉过程、意志过程

D.认知过程、情绪情感过程、意志过程

4.教育心理学研究的核心内容是（  ）

A.教学过程

B.评价过程

C.学习过程

D.反思过程

5.教育法律关系是一种（  ）

A.权利和义务关系

B.诚信关系

C.合同关系

D.社会契约关系

二、判断题

1.社会生产方式是确立教育目的的客观依据。因此，教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。（  ）

2.精深的学科专业知识是教师的“条件性知识”。（  ）

3.注意的广度大约是7±2个组块，也就是5～9个项目。（  ）

4.小学四年级左右儿童的抽象思维需要以具体形象为支柱。（  ）

5.新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。（  ）