一、多选题

1.下列选项中不能体现环境对人身心发展起着一定制约作用的有（  ）

A.蓬生麻中，不扶而直 

B.虎父无犬子

C.染于苍则苍，染于黄则黄 

D.老鼠的儿子会打洞

2.下列关于个体身心发展的规律与教育措施匹配正确的是（  ）

A.身心发展的顺序性——循序渐进 

B.身心发展的个别差异性——因材施教

C.身心发展的不平衡性——长善救失 

D.身心发展的互补性——抓关键期

3.个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合，是个体经常地、稳定地表现出来的心理特点。下列描述属于学生个性心理特征的是（  ）

A.小强具有很强的空间想象力 

B.江江为人热情、直爽，亲和力强

C.小美什么时候都很谦虚 

D.李华对英语有浓厚的学习兴趣

4.埃里克森认为小学阶段的儿童追求别人对自身活动成就的认可和赞许，因此要着重培养其胜任感。适合该阶段的教育方法是（  ）

A.为儿童提供远超出其能力的任务

B.为每个儿童提供选择和锻炼的机会

C.鼓励儿童与他人竞争，通过与他人对比获得成长

D.对儿童在活动中表现出来的勤奋和努力予以肯定

E.对完不成任务的儿童进行体罚

5.新课程改革要改变课程过于注重知识传授的倾向，应强调形成积极主动的学习态度，引导学生（  ）

A.学会共享

B.学会做人 

C.学会学习 

D.学会生存