一、单选题

1.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（  ）

A.全面和谐发展的教育

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.教学过程最优化理论

2.某医院皮肤科接诊一个2岁半就斑秃的孩子，其原因竟是父母为让孩子上好的幼儿园，一口气给她报了4个培训班。这说明教育应该适应个体身心发展的（  ）

A.不平衡性

B.阶段性

C.差异性

D.互补性

3.下列关于错觉的说法中正确的是（  ）

A.错觉是对客观事物不正确的感觉

B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因

C.当产生错觉的条件存在时，每个人都会出现错觉

D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

4.在数学课上，老师先讲了轴对称图形，在此基础上提出圆是轴对称图形，这种学习是（  ）

A.符号学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列结合学习

5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（  ）的一致性。

A.工作与学习

B.复杂与艰巨

C.教书与育人

D.个体与群体

二、多选题

1.“三维课程目标”的内容包括（  ）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与结果

E.智力与思想品德

2.范例教学模式的基本特征有（  ）

A.基础性

B.基本性

C.范例性

D.启发性

E.随意性

3.下列说法中正确的是（  ）

A.脑是心理的器官

B.心理是脑的机能

C.心理具有主观能动性

D.心理反映总是正确的

E.心理是社会意识的反映

4.教育心理学的发展经历了（  ）几个阶段。

A.独立时期

B.初创时期

C.发展时期

D.成熟时期

E.完善时期

5.教学改革带来了教学方式上的转变，主要表现在（  ）方面。

A.探究式教学

B.师生、生生交流发生了明显的转变

C.教材选择自主化

D.教师自主选择教学方法