一、单选题

1.某小学语文老师在讲授完人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到了妈妈温暖的爱和细致的呵护，也更尊重自己的母亲。这体现出教师在教学过程中坚持了（  ）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

2.班级活动的出发点和最终目的是（  ）

A.满足学生发展的需要

B.培养良好的班集体

C.组织开展班会活动

D.协调校内外教育力量

3.从社会文化和实践中习得的解决问题的方法的能力是（  ）

A.流体智力

B.多元智力

C.言语智力

D.晶体智力

4.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（  ）

A.尝试与顿悟

B.同化与顺应

C.平衡与守恒

D.刺激与反应

5.下列不属于新课程改革的具体目标的是（  ）

A.优化课程结构

B.更新课程内容

C.转变学习方式

D.提升课程理论

二、多选题

1.我国近代著名教育家及其作品对应正确的是（  ）

A.蔡元培——《中国教育改造》

B.陈鹤琴——《家庭教育》

C.晏阳初——《平民教育概论》

D.杨贤江——《新教育大纲》

2.学科课程强调按照学科知识的逻辑体系来编制课程，这种课程的优点有（  ）

A.有利于人类文化的传递

B.重视知识逻辑，强调学生的需要和生活经验

C.具有高度的简约性，便于组织教学和评价

D.有利于发挥教师的主导作用，有利于提高教学效率

3.以下对问题解决产生影响的因素包括（  ）

A.功能固着

B.定势

C.问题表征

D.原型启发

4.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。其基本关系主要表现为（  ）

A.低智商不可能具有高创造性

B.高智商一定具有高创造性

C.低创造性的智商水平可能高，也可能低

D.高创造性的智商水平可能高，也可能低

5.我国《刑法》规定的附加刑包括（  ）

A.罚金

B.剥夺政治权利

C.没收财产

D.警告