【每日一练】2025年特岗教师招聘考试

2026-01-05 来源:

一、单选题

1.陶行知做过一个比喻:“接知如接枝。”这个比喻体现了(  )

A.学生学习以间接知识为主

B.间接知识的学习以直接知识为基础

C.学生学习以直接知识为基础

D.间接知识与直接知识相辅相成

2.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(  )

A.深化课堂教学

B.培养竞赛人才

C.因材施教,发展青少年的个性特长

D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

3.鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态是(  )

A.应激

B.激情

C.心境

D.愤怒

4.教师获得威信所必需的心理品质是良好的认知能力和(  )

A.专业素养

B.心理状态

C.道德品质

D.性格特征

5.行政处罚简易程序的适用条件不包括(  )

A.违法事实确凿

B.当事人申请适用简易程序

C.有法定的依据

D.属于对公民处以50元以下,对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚

二、判断题

1.原始社会的教育没有阶级性,每个社会成员都可以享受平等的学校教育。(  )

2.美术课是对学生进行美育的唯一途径。(  )

3.发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。(  )

4.所谓服从是指个人的观念和行为与群体不一致,而在群体引导或压力下朝着与大多数人相一致的方向变化的现象。(  )

5.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。(  )
一、单选题

1.陶行知做过一个比喻:“接知如接枝。”这个比喻体现了(  )

A.学生学习以间接知识为主

B.间接知识的学习以直接知识为基础

C.学生学习以直接知识为基础

D.间接知识与直接知识相辅相成

2.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(  )

A.深化课堂教学

B.培养竞赛人才

C.因材施教,发展青少年的个性特长

D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

3.鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态是(  )

A.应激

B.激情

C.心境

D.愤怒

4.教师获得威信所必需的心理品质是良好的认知能力和(  )

A.专业素养

B.心理状态

C.道德品质

D.性格特征

5.行政处罚简易程序的适用条件不包括(  )

A.违法事实确凿

B.当事人申请适用简易程序

C.有法定的依据

D.属于对公民处以50元以下,对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚

二、判断题

1.原始社会的教育没有阶级性,每个社会成员都可以享受平等的学校教育。(  )

2.美术课是对学生进行美育的唯一途径。(  )

3.发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。(  )

4.所谓服从是指个人的观念和行为与群体不一致,而在群体引导或压力下朝着与大多数人相一致的方向变化的现象。(  )

5.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。(  )

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