一、单选题

1.小学科学课上，教师给学生演示了如何通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（  ）

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.实习法

2.（  ）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想，是研究实施的蓝图。

A.研究计划

B.研究目的

C.研究结构

D.研究过程

3.演讲采用的言语形式主要是（  ）

A.书面言语

B.内部言语

C.对话言语

D.独白言语

4.对一件具体的东西、动作或情境的恐惧称为（  ）

A.泛化恐怖症

B.单纯恐怖症

C.广场恐怖症

D.社交恐怖症

5.从总结旧课入手而导入新课的课堂导入方式，称为（  ）

A.联想导入式

B.检查导入式

C.归纳导入式

D.提问导入式

二、多选题

1.下列关于结构课程论的说法正确的是（  ）

A.倡导发现式学习

B.强调在教学中学科理论的学习

C.以活动为中心组织学习

D.采用螺旋上升的方式编制课程

2.下列有关德育的说法中，正确的是（  ）

A.小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平的差距

B.进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是疏导原则

C.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成

D.一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是品德意志

3.下列属于心境表现的有（  ）

A.人逢喜事精神爽

B.怒发冲冠

C.急中生智

D.感时花溅泪，恨别鸟惊心

4.学生获得附属内驱力的条件是（  ）

A.学生与家长或教师具有依附关系

B.学生从所博得的赞许中获得派生地位

C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许

D.与同学保持较好的人际关系

5.根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师进行考核，考核内容包括（  ）

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.工作成绩