40.简述新时期幼儿园教育双重任务的特点

(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；

(2)为家长服务的范围不断扩大；

(3)家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有很高的 教育质量。



41.我国保教目标具体表现在哪 几个方面?

(1)体：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；

(2)智：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的 基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望， 培养初步的动手能力；

(3)德：萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感， 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、 讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗 的性格；

(4)美：培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

42.简述学前教育目标制定的基本策略

(1)把目标的制定当作幼儿园教育工作的起始环节；

(2)从认知、情意、技能三个方面制定全面的目标；

(3)前后一致地表述目标主语；

(4)目标制定要明确、具体；

(5)依据本班幼儿的实际制定目标；

(6)以促进全体幼儿的发展为原则制定目标；

(7)根据幼儿园整合课程的特点制定目标；

(8)根据幼儿发展的需要制定目标；

(9)教育目标要有连续性和一致性。