一、单选题

1.“感人心者，莫先乎情”体现的班级管理方法是（  ）

A.情境感染法

B.心理暗示法

C.心理疏导法

D.舆论影响法

2.“课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能（  ）

A.进行书本知识的系统传授

B.开发学生的潜在能力

C.强化教师统一指导

D.成为学校教学的主要形式

3.具有情境性、反应性、简略性特点的是（  ）

A.书面言语

B.独白言语

C.对话言语

D.内部言语

4.以下属于有意义学习的客观条件有（  ）

A.学习材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构里要有适当知识

C.必须具有有意义学习的心向

D.要主动地去形成认知结构

5.综合实践活动是一门以（  ）为核心的实践性课程。

A.教师的经验和生活

B.学生的经验与生活

C.师生的经验与生活

D.社会实践

二、判断题

1.教育现象是推动教育学发展的内在动力。（  ）

2.学校教育对个体的影响具有即时价值，但难有延时价值。（  ）

3.小华想得到家长的赏识是自我实现的需要。（  ）

4.教师在教学过程中经常采用小组合作学习的教学方式，其中合作学习最有效的小组人数是六到八人。（  ）

5.温故导入的特点是由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于连贯性和逻辑性较强的知识内容。（  ）