一、单选题

1.李老师在《静夜思》一课的教案中写道：“这堂课的目的是让学生感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。”这里的“目的”属于（  ）

A.课程目标

B.教学目标

C.培养目标

D.教育目的

2.“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有（  ）

A.丰富的政治理论修养

B.精深的学科专业知识

C.广博的科学文化知识

D.丰富的教育理论知识

3.小学生记忆的主要方式是（  ）

A.动作记忆

B.思维记忆

C.理解记忆

D.形象记忆

4.遵循（  ）原则是进行科学研究的前提条件。

A.系统性

B.教育性

C.客观性

D.整体性

5.教师的权利是国家对教师在教学活动中可以作为或不作为的许可和保障。其中，（  ）是宪法规定的公民享有劳动权和劳动者有休息权的具体化。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

二、判断题

1.布拉梅尔德是社会改造主义课程理论的代表人物。（  ）

2.中小学生在教师的指导下认识世界，主要以学习直接经验为主。（  ）

3.只有当低层次的需要全部满足，人才会产生更高层次的需要。（  ）

4.斯金纳的操作性条件作用认为，强化与反应发生的顺序是行为反应发生在强化之后。（  ）

5.教师职业道德行为的典范性是由教师劳动的创造性决定的。（  ）