一、单选题

1.一个国家对本国教育所要培养的人才的质量和规格的总要求是（  ）

A.教育目的

B.培养目标

C.教育方针

D.课程标准

2.推动教师发展的巨大动力是（  ）

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

3.下列关于气质的描述有误的是（  ）

A.影响个体职业选择

B.无好坏之分

C.影响智力水平

D.具有先天性，受遗传因素影响较大

4.辛普森等人将动作技能领域的教育目标分成七级，分别是知觉、定向、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应和创新。其中，学习者的反应已成为习惯，能以某种熟练和自信水平完成动作属于（  ）

A.定向

B.机械动作

C.复杂的外显反应

D.适应

5.教学目标的基本部分是（  ）

A.明确教学对象

B.表达学习结果的行为

C.表现行为的条件

D.学习程度

二、判断题

1.德育就是道德教育。（  ）

2.“明知故犯”是学生缺乏道德观念的表现。（  ）

3.受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。（  ）

4.坚持集体教育就不能考虑个人情况。（  ）

5.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（  ）