一、多选题

1.印度“狼孩”的事例充分说明了（  ）

A.遗传素质只能为人的发展提供可能 

B.自然环境不利于人的发展

C.人的发展同社会环境是分不开的 

D.错过了关键期的教育收效不高

2.与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是（  ）

A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动

B.学校教育对人的影响全面而且系统

C.学校有专门的教师来负责教育教学活动

D.学校有运动场所、图书资料

3.心理过程是心理活动的一种动态过程，下列关于人的心理实质的表述，正确的是（  ）

A.心理是脑的机能 

B.心理具有主观能动性

C.心理是对客观现实的反映 

D.心理是对事物的间接的概括的认识

4.研究发现，出现较多违规行为或行为问题的少年，其在大五人格测验上得分较低的维度可能是（  ）

A.开放性 

B.责任心

C.宜人性 

D.情绪稳定性

E.外向性

5.教育法规具有（  ）功能。

A.规范 

B.标准 

C.预示 

D.强制