一、单选题

1.教育史上的两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（  ）

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威

2.强调教学要以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教育家是（  ）

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.班杜拉

3.小红曾随父母在国外生活数年，回国上学后，常常按英文字母的发音方式拼读汉语拼音，这一现象属于（  ）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.超限抑制

D.提取失败

4.（  ）认为有意义学习是一种使个体的行为、态度及个性发生重大变化的学习。

A.奥苏贝尔

B.马斯洛

C.康布斯

D.罗杰斯

5.李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始，于是她经常在班内开展“中国娃娃”“我的少数民族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活动。这表明李老师在教学工作中能够做到（  ）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.关爱幼儿

二、判断题

1.1922年施行的癸卯学制或称“六三三学制”、“新学制”，一直沿用到新中国。（  ）

2.当前，我国教育领域大力提倡实施素质教育，素质教育的核心是全面提高人的思想道德素质。（  ）

3.反思型思维的学生在回答问题之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案。（  ）

4.建构主义认为教学就是知识的传递。（  ）

5.［韶关武江］某教师从教三十多年从未拿过学生和学生家长的一分一毫，这体现出廉洁从教的教师职业道德规范。（  ）