一、单选题

1. 教育调查研究中最基本也是使用最广泛的一种研究方法是（）

A. 访谈调查

B. 测量调查 

C. 个案研究 

D. 问卷调查

2. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

A. 遗传因素 

B. 环境因素

C. 个体主观能动性

D. 教育

3. 人们通过总结生活经验，得出谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”，体现了思维的（）特征。

A. 间接性 

B. 组织性 

C. 概括性 

D. 抽象性

4. 在心理机能形成的过程中，最先发展的是感觉、知觉，然后是情绪、情感，最后发展的是抽象思维，体现了心理发展的（）特点。

A. 连续性和阶段性

B. 定向性和顺序性

C. 不平衡性 

D. 差异性

5. 学生李某经常无故旷课、打架斗殴、不服从班级管理。班主任将其安排在教室最后一排，并要求班级同学们不要与之交流。教师的这种做法违背了新课程改革中教学行为的（）原则。

A. 在对待师生关系上，强调权威、批评 

B. 在对待师生关系上，强调民主、平等

C. 在对待自我上，强调反思、自我监控 

D. 在对待与其他教育者的关系上，强调合作

6.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的都是（  ）

A.形成研究性学习的学习方式

B.促进学生的个性健康发展

C.强调学科内容的归纳和整合

D.注重研究生活中的重大问题